NEEDS ANALYSIS

ENCUESTA
OBJETIVO: Conocer las preferencias estudiantiles para poder incluirlas en  el proceso de ¡enseñanza- aprendizaje! Y así crecer de manera conjunta.
Contesta con base en lo que piensas y sientes. Sólo nos interesa saber la verdad y tu opinión sincera. No hay respuestas buenas ni malas. Tus respuestas en esta encuesta no van a ser públicas y tampoco van a influir en tus notas en el colegio.
 Nombre____________________________    Edad ____________ grado _____________
1.     ¿Con quién vives?
2.    ¿Qué haces en tu tiempo libre?
http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTPKhlReGq4cqaksfuKEI88sGGgqJkUQffudX5kdj7aHgGOyT9q http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR-fMLDUnreZxgi0m22fOhitR_D7xbH8D6BBCFEe_FoLRdPwbN7      http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR90DyPsoxd2SLasrNkNq44gsPxpafLiGUUaCIZIV585j-IJx7n                   http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQEHwFWsUVSjWgvwS_dvpEVLQeMl5rDo-bPJYN9DEAEuekiZdVk
ESCUCHAR MUSICA            LEER           DEPORTES               OTRO  
¿CUAL Y POR QUÉ?__________________________________________________

3.    ¿Qué asignatura te gusta más y por qué?

4.    Del 1 al 5, donde 1 es el de menor interés y 5 el de mayor interés, ¿cuál de las siguientes actividades prefieres al momento de estudiar inglés?
a.    Leer y/o escribir  _____
b.    Ver televisión ( videos, series, películas) ______
c.    Escuchar música _____
d.    Jugar ____
e.    Internet _____
f.    Otro ¿Cuál y por qué? ____________________________________________
____________________________________________________________

5.    Del 1 al 5, donde 1 es el de menor interés y 5 el de mayor interés. ¿cuál o cuáles de los siguientes temas  prefieres?
a.    Farándula y/o música _____
b.    Tecnología _____
c.    Deportes _____
d.    Académico _____
e.    Fantasía_____
f.    Otro ¿Cuál y por qué? __________________________________________

6.    ¿A qué le tienes miedo y por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________________________

7.     ¿Dónde te gustaría vivir en un futuro? Marca con una “X”
1. Vivir en la ciudad en donde vives ahora. _____
2. Vivir en otro lugar dentro del país. _____
3. Vivir en otro país _____
¿Cuál y por qué?_____________________________________________________
8.    ¿Cuál es tu proyecto de vida para el futuro laboral? ¿cómo te ves en 10 años?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9.    Menciona un personaje con el que te sientas identificado ¿explica por qué?
__________________________________________________________________
10. Escribe una corta descripción de cómo te ven los demás o si lo prefieres haz un dibujo.












¡Muchas gracias!http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQnbvDu2qEDiM503gqhamkWEpfnf-GM_MrZIf3rao10p-Tbdnm6cw



MARIA INES MEDINA BONILLA- COD 051300192010


SURVEY ANALYSIS


Students live with their parents, only there are few students who live with different people like grandparents or familiars.
20 students prefer listening to music and 14 students like sports, these are the most important preferences for them. they wrote that they prefer listening to music because they feel relaxed, and sports because they consider it helps them to be healthy. They do not like to read and write, so these are aspects to take into account at the momment of design the classes. A different choice for them is video games, they love play on their computers.

Songs are nice and perfect tools to teach, if we as teachers use them in an appropriated way, students can learn in context, without grammar and doing something they like.
Activities like competence games and some exercises could be useful to include, in order to encourage students to develop their skills; it depends in what way teacher wants to use them.  

Students have interests in real life, like characters, cartoons, countries, technology, which can be included in lesson plan during the class, in writing and reading activities.

No hay comentarios:

Publicar un comentario